Видео

На такое доказательство теоремы Пифагора наша училка скажет, что это игра цифр.

Нитрат калия + сахар пожалуйста

Савватан, СПАСЯБ)

Круто, но пол часа многовато

Уравнение в остатках по модулю.

Здравствуйте, я не могу понять почему в начале написано 1+2+....+n n+(n-1)+.....+1. К верхнему ряду у меня вопросов нет, но нижний меня прям сбил с толку на пол часа. Пока я сидел и разбирался то пришел к выводу что мне более понятно когда запись выглядит так: (10+1)+(9+2)+(8+3)+(7+4)+(6+5)=55 . Еще я не очень понимаю зачем мы делаем по сути одно и тоже 2 раза, а потом делим на два если это можно сделать 1 раз как это записал я. Однако я все равно прошу объяснить мне почему Александр записал именно так если кому то конечно не лень, ведь возможно мой способ не правильный.

Примерно до @MVShe (с упорядочением по популярности) нормальные комментарии людей с понятием, а дальше идут бредовые суждения полных дилетантов с критикой автора, жертв ЕГЭ. Таких большинство.Это ужасно. Докатились. Я учился в 60-х годах прошлого века, у нас троешники всё это знали.

Я учусь в медколледже и не знаю школьную российскую программу биологии, но я все равно поражаюсь насколько этот видеокурс удивительно интересен и понятен на уровне школы. Я довольно давно варюсь в теме биологии, и казалось бы, чем тут еще удивишь, но вот такие моменты заставляют чувствовать себя первоклашкой, который только что открыл энциклопедию, а вместе с ней заново и весь мир. Спасибо вам!

7:12 удивительно, что еще никто не написал в комментах, что Цитоплазматические впячивания, по современным данным, это Артефакт - дефект при химической фиксации клетки, для того, чтобы рассмотреть ее в микроскоп Разрешите подушнить🤓

Где же научный подход... Неужели нет достоверных расчетов до сих пор. Прикинуть "банан" к носу - это дело не лихое.

А должен ли ребёнок читать до похода в школу? Раньше в этом не было необходимости, а сейчас все читают. Как же правильно?

Какая чудесная Ольга Щербакова! Очень умная и приятная женщина! Совсем недавно ее для себя открыла!

Необходимо знать 😮состав числа. Это дно. Дальше можно не смотреть.

Древние греки сами не знали что такое шар. )

Земля длинная как лапша

Гомеопатией даже Винзоры лечатся вообще-то.

Нами разработан новый механизм синтеза АТФ, где есть принципиальные различия: ruclips.net/video/48jScej4dl0/видео.html

В натуре дети и наука

Кстати глобус школьный тоже не доказательство

Древние греки не докательство,что земля имеет форму шара.они же древние!

Связь двух тестов простоты: Ма́лой теоре́мы Ферма́ и Теста Аграва́ла - Кая́ла - Саксе́ны Сумма уникальных биномиальных коэффициентов (исключение коэффициент стоящий при наивысшей степени равной P ) (АКС теста) равна частному случаю МТФ, когда основание а = 2. ∑_(K=1)^((p-1)/2)▒〖(P!/K!(P-K)!)〗=2^((P-1))-1 mod p=0 ПОДРОБНО по ссылке ruclips.net/video/ESBUJNiEGuk/видео.html

Связь двух тестов простоты: Ма́лой теоре́мы Ферма́ и Теста Аграва́ла - Кая́ла - Саксе́ны Сумма уникальных биномиальных коэффициентов (исключение коэффициент стоящий при наивысшей степени равной P ) (АКС теста) равна частному случаю МТФ, когда основание а = 2. ∑_(K=1)^((p-1)/2)▒〖(P!/K!(P-K)!)〗=2^((P-1))-1 mod p=0 ПОДРОБНО по ссылке ruclips.net/video/ESBUJNiEGuk/видео.html

Связь двух тестов простоты: Ма́лой теоре́мы Ферма́ и Теста Аграва́ла - Кая́ла - Саксе́ны Сумма уникальных биномиальных коэффициентов (исключение коэффициент стоящий при наивысшей степени равной P ) (АКС теста) равна частному случаю МТФ, когда основание а = 2. ∑_(K=1)^((p-1)/2)▒〖(P!/K!(P-K)!)〗=2^((P-1))-1 mod p=0 ПОДРОБНО по ссылке ruclips.net/video/ESBUJNiEGuk/видео.html

Связь двух тестов простоты: Ма́лой теоре́мы Ферма́ и Теста Аграва́ла - Кая́ла - Саксе́ны Сумма уникальных биномиальных коэффициентов (исключение коэффициент стоящий при наивысшей степени равной P ) (АКС теста) равна частному случаю МТФ, когда основание а = 2. ∑_(K=1)^((p-1)/2)▒〖(P!/K!(P-K)!)〗=2^((P-1))-1 mod p=0 ПОДРОБНО по ссылке ruclips.net/video/ESBUJNiEGuk/видео.html

Нихрена греки не знали

Про неверное прочтение задачи - это вечная проблема. Я так в старших классах решал олимпиаду по математике, не увидел часть условия в одной задаче и решил её неправильно. Другую задачу решил. А потом уже на занятии по олимпиадной математике, где мы разбирали прошедшую олимпиаду, я придумал правильное решение. До сих пор помню, как профессор меня хвалил за него, он до такого не додумался.

70% работы это дома, но при этом в школе он проводит 30% времени в сутки. Очень интересно когда жить...

Благодаря вот таким псевдонаучным роликам и людям, которые несут какую-то чушь, начинаешь всё больше думать о том, что может Земля всё-таки плоская.)

Будем делать гербарий!

Для детей 6 класса?

Земля плоская

с таким подходом к обучению в началке, ни один ребенок не сможет поступить в фмл. более того, потом эти же дети сидят на репетиторах, чтобы примитивный егэ сдать.

А если кто будет говорить, что Земля плоская, то за ним придут Люди в Белом...

Смотрел потрясающего "грибника", с учёной степенью. Он указал на открытие грибов с минеральным питанием. Отсюда возможно предположить, что грибы были первой жизнью на Земле. Потом они создали под себя водоросли,... И началась эволюция живого.

Звук в ролике сведен странно. Каждый участник слышится в моно звуке

Бред от идиота которому вбили в голову то что земля вращается вокруг своей оси и вокруг солнца при этом якобы наклонена , объясни мне почему когда у нас зима то в Австралии лето а когда у нас лето то в Австралии зима и самое интересное солнце у нас летом в центре небосвода и а в Австралии на юге это есть зима и и лето а теперь мозимём нашу ночь почему у нас несевере краснеет северный горизонт когда с другой стороны планеты где находится зима и солнце якобы находится на юге на самом деле светит на севере как ты это объяснишь недо учёный

Как ты можешь видеть все друзей солнце если во Франции ночи а в Америке днем не могут видеть все друзей одновременно ве друзей сонна одновременно?

Программа Сопруновой самая адаптивная к любым школьникам. Очень грамотная подача материала. Из опыта.

Спасибо за интересное видео. За понимание на что нужно делать упор!

Боязнь только из-за учителя

на какие квадраты надо разрезать 101 на 60?

Спасибо, Алексей Владимирович! Как-то так вышло, что этот раздел арифметики остался за рамками моего матобразования. А понадобился через полвека для решения совершенно практических задач. По сути мне открылся полезнейших прикладной инструмент, который я раньше тупо моделировал, а теперь смог почувствовать на аналитическом уровне.

Понравилось!

7:32 насчет НОД. берем 6 и 12. По вашей логике НОД и 2 и 3 и 6. Но в расчетах не учитывается сколько у нас делителей и когда остановиться в его поиске. Допустим мы взяли 2 и все сошлось. И как нам понять что других делителей нет? Ваша формула не точна потому что она верна и для 2, 3, 6

А сколько дней сушить?

Начну в 11. С богом

Спасибо!!!

Жуть. Ни один ребёнок не поймёт того, что говорит этот прохвессор. Вид у него, как у алкоголика.

Пришлите к нам в школу 113 г Москвы такого биолога! Хотим все знать!